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並刊登於2010年7月該報專欄

Issue – 30 July 2010

二年級     習作

友情　黃康儒

友情是一個很抽象的名詞，不能只用說話來得到的，只可能用行動來顯示到「友情」的真義。

在《客至》、《友情傘》和《送友人》這三課課文中，都從人們的行動顯示出友情的真義。

在《客至》，你可以看見，雖然作者杜甫是個很窮的人，但一知道會有朋友來探訪，就想盡方法款待客人，使大家得到相聚的樂趣；甚至連鄰家的老翁也請來分享家中剩餘的濁酒。

在《友情傘》裏，你能看見這位朋友不理會自己，都要保護她的朋友，不要讓大雨把她淋濕，就算自己的衣衫都濕透，她都拿著雨傘盡力保護著她的朋友。

在《送友人》這首詩中，你會看見作者對他的好友有一份「依依不捨」的情。

這三課裏都有一個共通點，就是無論是哪一樣事情，「友情」是從「付出」和「犧牲」來表達出來的。

友情　湛伊穎

真友情，假友情。
小朋友玩泥沙的友情不算真友情，也不是假友情，只是一份泛泛之交之情。
表面上，禮貌上稱呼的友情不是真友情，也不能說是假友情，只是沒友情。
甚麼才是真友情呢？
當兩人可以完全信任對方，當兩人可以談任何東西，分享喜悅和悲傷，就是真友情。

友情　胡子烽

友情是朋友之間交往的感情，不能用金錢或東西來衡量的。友情是生活中的一部分。

友情可以用很多方法來歌頌，如用詩和歌。

舊時，古人會用詩來抒發，如「詩仙」李白的《送友人》和「詩聖」杜甫的《客至》。李白的詩抒發朋友之間離別的感情；杜甫的詩抒發朋友聚會的感情。

隨著時間的變化，現代人用歌曲來描寫和抒發，例如陳奕迅的「最佳損友」和洪卓立的「難以取替」。陳奕迅的歌抒發了朋友之間的離合的友情；洪卓立的歌抒發友情是難以取替的。

無論是詩或歌，一樣可以讓人抒發友情。這樣可以看得出友情對人是多麼重要的。

校園的早晨　胡子烽

第一日開學，是我踏入這校園的最後一年，心情有點奇怪。今年我已是十二年班的學生，將有新來的同學，要我們帶領。

操場上有很多學生在玩耍，有些在踢足球，有些打籃球，有些打手球。有些同學到圖書館，有些趕著完成他們的功課；有些在讀書，還有些和老師談話。

同一時間，老師們正準備上課的工作。這是他們每日必定做的事。

無論同學做甚麼事，老師準備甚麼，這都是我們校園的點滴。雖然，當我離開以後，校園會變，但是求學的精神永不會變。